ΔΕΥΤΕΡΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

η ψηφοφορία ανέδειξε ως σημαντικά θέματα την εκμάθηση της γραμματικής, του λεξιλογίου και την εφαρμογή πρακτικών στην τάξη με βάση τις μαθησιακές κλίσεις. Στο 2ο Θεματικό Σεμινάριο θα ασχοληθούμε με την:

 "Γραμματική και τους τρόπους διδασκαλίας της",

με άλλα λόγια πόσο σημαντική είναι η γραμματική για την εκμάθηση;, με ποιους τρόπους η διδασκαλία της γραμματικής μπορεί να έχει επιδραστικό αποτέλεσμα στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας; , ποιες δεξιότητες πρέπει να αναπτυχθούν για να καλλιεργήσουμε και να κατανοήσουμε την γραμματικής μιας ξένης γλώσσας;  και τέλος ποιο μοντέλο διδασκαλίας της γραμματικής έχει αποδειχθεί αποτελεσματικότερο, γιατί και πως το εφαρμόζουμε εμείς στις δικές μας τάξεις;

Το 2ο Θεματικό Σεμινάριο θα διεξαχθεί στις 15 Απριλίου 2015, στην αίθουσα σεμιναρίων του Κέντρου μας από τις 19:00 έως τις 21:00.

Για να κρατήσετε την θέση σας παρακαλώ στείλτε μέηλ στο μέηλ του Κέντρου: language-school@nax.Forthnet.gr, δηλώνοντας το όνομά σας, στείλτε μήνυμα στο 4schools, τηλεφωνήστε στο: 2285024876 ή δηλώστε την συμμετοχή σας απευθείας στην καθηγήτρια του επιπέδου σας.
Το σεμινάριο απευθύνεται στους γονείς όλων των επιπέδων και αφορά την διδασκαλία της γραμματικής στην ξένη γλώσσα άρα έχει εφαρμογή στην εκμάθηση ξένων γλωσσών.

Εισηγητής: Δημήτρης Μαρούλης

Με αυτό τον κάπως...περίεργο... τίτλο για γραμματική ξένης γλώσσας ο εν λόγω συγγραφέας επιχειρεί να δώσει έμφαση στην χρήση της γλώσσας και όχι στο κανονιστικό της περιτύλιγμα: "πως τα Αγγλικά δουλεύουν..." λοιπόν...

 

Δράση Φιλαναγνωσίας: Μίλα μου για βιβλία (Booktelling)

όλο τον Απρίλιο προωθούμε την φιλαναγνωσία με μια ξεχωριστή δράση μέσα στην τάξη: Spring Reading Book Fair,

είναι πολύ απλό πως λειτουργεί: διαβάζεις οποιοδήποτε ελληνικό ή αγγλικό βιβλίο θέλεις είτε που έχεις σπίτι ή δανείζεσαι από φίλους, την βιβλιοθήκη μας ή από οπουδήποτε, και μετά το παρουσιάζεις μέσα στην τάξη στα Αγγλικά, και, για κάθε λεπτό ομιλίας σου κερδίζεις ΔΥΟ πόντους για την βαθμολογία του Excellent!!
Μπορείς να ζωγραφίσεις εικόνες, να κρατήσεις σημειώσεις, να φτιάξεις comic strips να κάνεις ότι θέλεις με τον χρόνο της ομιλίας σου.

Έχεις ένα μήνα να μας μιλήσεις για τα αγαπημένα σου βιβλία.

παντού χωράει ένα καλό βιβλίο, πιο ευρύχωρα όμως είναι στην καρδιά μας,
 Μίλα μας για βιβλία!

 

Πρώτο "Αλφα" Μάθημα

Πέμπτη, 2 Απριλίου 2015, στις 19:30 στην αίθουσα σεμιναρίων θα διεξαχθεί το Πρώτο "Α" Μάθημα, υπάρχουν 30 θέσεις που σας περιμένουν, δηλώστε συμμετοχή...

θέμα του πρώτου "Α" μαθήματος είναι: Reading: Difficulties & strategies to overcome them

Στο πρώτο μάθημα θα μιλήσουμε για τις δυσκολίες που μπορεί να μας δημιουργεί ένα κείμενο, θα διερωτηθούμε εάν είναι όντως δυσκολίες και θα μάθουμε πρακτικούς και αποτελεσματικούς τρόπους και τεχνικές για να τις αντιμετωπίζουμε. Στόχος του μαθήματος είναι να μας κάνει καλύτερους αναγνώστες, αναγνώστες με δυνατότητες την κατανόηση και την εκμετάλλευση του κειμένου για απόκτηση κειμενικής εμπειρίας και γνώσεων...

Τα κείμενα που βρίσκονται παντού αποτελούν σημαντικό κομμάτι της απόκτησης γνώσης. Είναι σημαντικό λοιπόν να ξέρουμε πως θα δουλεύουμε σωστά με αυτά και πως θα τα εκμεταλλευόμαστε στο μέγιστο δυνατό, το έχετε σκεφτεί ποτέ;
 

Τι είναι τα "Α" Μαθήματα;

Απευθύνονται ΜΟΝΟ στους μαθητές και μάλιστα κάθε μάθημα σε διαφορετική ομάδα ηλικιακά και/ή γνωστικά. Αυτό το συγκεκριμένο μάθημα απευθύνεται σε μαθητές από την CC' plus (Γ' Κανονική και πλέον), είναι μαθήματα-παρουσιάσεις- επιμορφώσεις με στόχο οι μαθητές να αποκτήσουν επιπλέον επίγνωση και αντίληψη δεξιοτήτων και ικανοτήτων που αναφέρονται στο γενικότερο πλαίσιο της εκμάθησης της γλώσσας αλλά και γενικότερα στην απόκτηση, κατάκτηση και ανάπτυξη των γνώσεων για το σχολικό, επαγγελματικό ή άλλο περιβάλλον.
Οργανώνονται και εκτελούνται από τον Διευθυντή Σπουδών του ΚΞΓ, Δημήτρη Μαρούλη και οι συμμετέχοντες παραλαμβάνουν πιστοποιητικό παρακολούθησης του μαθήματος.

Αυτό είναι το Πρώτο "Α" Μάθημα μιας σειράς μαθημάτων που θα αποτελέσουν πιλότο για τα επόμενα μαθήματα-επιμορφώσεις.
 Για να τα παρακολουθήσουν οι μαθητές θα πρέπει να δηλώσουν συμμετοχή στην καθηγήτρια του επιπέδου ή στην γραμματεία.
 

The "A" lessons - Alpha lessons coming soon...

σύντομα θα σας παρουσιάσουμε τα "Α" μαθήματα, μαθήματα που αλλάζουν την ματιά που έχετε για την εκμάθηση της γλώσσας...

"Άλφα" μαθήματα: πόσα ξέρεις ότι δεν ξέρεις - θέλεις να μάθεις;

Διάλεξε οπτική!!!

Έρευνα μικρής κλίμακας: Στοχοθεσία και επίτευξη στόχων

Ζητήσαμε από τους μαθητές όλων των επιπέδων να μας προσδιορίσουν τους βραχυπρόθεσμους στόχους τους (Φεβρουάριος - Μάρτιος 2015) καταγράφοντάς τους σε ειδική σελίδα με τίτλο: My targets are... Οι μαθητές κατέγραψαν τους στόχους που έθεσαν και μετά οι συνάδελφοι παρατήρησαν την προσπάθεια των μαθητών για την επίτευξη των στόχων.
 Οι περισσότεροι μαθητές εξέφρασαν στόχους γενικούς αλλά όσο τα επίπεδα μεγάλωναν τόσο περισσότερο συγκεκριμένοι - άρα και μετρήσιμοι - οι στόχοι γίνονταν.
Οι συνάδελφοι παρατήρησαν ότι οι μαθητές με συγκεκριμένους και σαγής στόχους όχι μόνο προσπάθησαν να τους πετύχουν αλλά κατόρθωσαν την επίτευξη κάποιων από αυτούς.
Το συμπέρασμα είναι ότι όταν εκφράζεις συγκεκριμένους, σαφής, μετρήσιμους και ρεαλιστικούς στόχους τότε σίγουρα μπορείς να κάνεις πράγματα για να τους πετύχεις και είναι σχεδόν βέβαιο ότι θα καταφέρεις κάποιους από αυτούς.
Δείτε παρακάτω δείγματα τέτοιου είδους στόχων από μαθητές οι οποίοι κατέγραψαν επιτυχίες.

 

Ηλεκτρονικό Βιβλίο: Χρήση & Χρησιμότητα

οι περισσότεροι γονείς και μαθητές έχουν θετικότατη εικόνα και άποψη για το ηλεκτρονικό βιβλίο...

η μίνι έρευνα μας έδειξε ότι το ηλεκτρονικό βιβλίο είναι χρήσιμο και η χρήση του είναι συχνή και αποτελεσματική.
Δείτε επίσης του "οδηγούς" (διαθέσιμοι στο 4schools) του ηλεκτρονικού βιβλίου για να διαπιστώσετε δύο σημαντικά δεδομένα:
α) την επαναληψιμότητα, δηλαδή την δυνατότητα να έχετε όσες φορές θέλετε την ίδια δραστηριότητα διαθέσιμη για εμπέδωση και επανάληψη, και,
β) την πληθώρα δραστηριοτήτων, που μπορούν να σας προσθέσουν τουλάχιστον 15-25 ώρες έκθεσης στις γλωσσικές δραστηριότητες διαφόρων δεξιοτήτων.

Σίγουρα το ηλεκτρονικό βιβλίο είναι αποτελεσματικότερο από κάθε άσκηση στο σπίτι μιας και δίνει την δυνατότητα σε γονείς και μαθητές να επαναλάβουν και να εμπεδώσουν την ύλη του βιβλίου τους.
Χαιρόμαστε με την αποδοχή του ηλεκτρονικού βιβλίου μιας και γνωρίζουμε ότι στο μέλλον η εκμάθηση της γλώσσας θα έχει πλουσιότερο και διαδραστικότερο υλικό να σας προσφέρει.
Εν αναμονή λοιπόν...

Ανάμεσα στα άλλα το ηλεκτρονικό βιβλίο μεταφέρεται εύκολα, είναι ελκυστικό, έχει ήχο,
 και ενισχύει την προφορά και την ανάκληση.

 

Word Detectives Episode 2: Σταυρόλεξα 3χ3!

ξεκίνησε ο δεύτερος διαγωνισμός σταυρόλεξου, 3χ3...

που σημαίνει ότι θα βρείτε τρία σταυρόλεξα για όλα τα επίπεδα, από αυτά όσα περισσότερα λύσετε τόσες θα είναι και οι φορές που το όνομα σας θα μπει στην κλήρωση, άρα, εάν λύσετε ένα σταυρόλεξο έχετε μία πιθανότητα, με δύο αντίστοιχα δύο και με τρία ,τρεις.
Τα σταυρόλεξα θα τα βρείτε στο "Εκπαιδευτικό Υλικό", με την ένδειξη: Word Detectives 3x3a, b, c.

Λύστε όσα σταυρόλεξα θέλετε σωστά και δηλώστε το σταυρόλεξο και τις απαντήσεις τους έως τις
 31 Μαρτίου, με τους εξής τρόπους:
 α) με μέηλ στην διεύθυνση: language-school@nax.Forthnet.gr,
 β) με μήνυμα στο 4schools,
γ) με τις απαντήσεις σημειωμένες στην καθηγήτρια του τμήματος.
Οι τρεις τυχεροί που θα αναδειχθούν από την κλήρωση κερδίζουν ένα καταπληκτικό - ρωτήστε τους νικητές του πρώτου επεισοδίου- εικονογραφημένο λεξικό των εκδόσεων Πατάκης.

Καλή Επιτυχία...

Παιχνίδια λέξεων, αινίγματα, σπαζοκεφαλιές και άλλες συναφής δραστηριότητες
κάνουν την απομνημόνευση των λέξεων ευχάριστή, ένα παιχνίδι που πάντα κάνει την μάθηση ευχάριστη και δημιουργική

Ας δείξουμε στα παιδιά πως μπορούνε να σκεφτούνε με ευφάνταστο, δημιουργικό και "πλάγιο" τρόπο,
ας ενθαρρύνουμε την "ανακάλυψη" και την εφευρετικότητα  

 

6 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (Bullying)

Μίλα! Μη Φοβάσαι!
Ζήτα βοήθεια: http://www.antibullyingnetwork.gr/ ΤΩΡΑ

Οι γονείς ως Παιδαγωγοί (άρθρο από τον ιστότοπο: www.ikidcentres.com)

Οι γονείς ως Παιδαγωγοί

 Ενδεχομένως να είναι η λιγότερο αμφιλεγόμενη θέση στον τομέα της εκπαίδευσης: Η ενεργή συμμετοχή των γονέων στην εκπαίδευση του παιδιού τους μπορεί να κάνει τη διαφορά. Ερωτήσεις εγείρονται, ωστόσο, ως το κατά πως μπορεί να προσδιοριστεί η γονική συμμετοχή. Το Κέντρο για τη Δημόσια Εκπαίδευση (Center for Public Education ) στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής σταχυολόγησε τις έρευνες που έχουν γίνει πάνω σε αυτόν το τομέα και εξήγαγε το συμπέρασμα ότι η δημιουργία ουσιαστικών δεσμών αγαστής συνεργασίας μεταξύ των γονέων και του σχολείου (ή των υπολοίπων εκπαιδευτικών που δουλεύουν με το παιδί) δύναται να επιφέρει θετικά αποτελέσματα στην σχολική πρόοδο των μαθητών.

Έρευνες έχουν προ πολλού αποδείξει ότι τα παιδιά των οποίων οι γονείς ή κάποιοι άλλοι στενοί συγγενείς (π.χ.: παππούδες) έχουν ενεργό συμμετοχή στην εκπαίδευσή τους, τείνουν να παρουσιάζουν καλύτερη πρόοδο στη σχολική τους ζωή. Μερικοί μόνο από τους δείκτες που υποστηρίζουν την θεωρία αυτή είναι οι ακόλουθοι:

• Υψηλότερη βαθμολογία στους ελέγχους επίδοσης και στα τεστ.
• Μακροχρόνια επιτυχία στις σχολικές υποχρεώσεις.
• Θετική στάση των παιδιών για το σχολείο και την εκπαίδευση.
• Μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα των σχολείων και κατ’ επέκταση ολόκληρου του εκπαιδευτικού συστήματος.

Κάθε γονέας επιθυμεί να δει το παιδί του να επιτυγχάνει στη σχολική του ζωή ώστε αργότερα να εξελιχθεί σε έναν επιτυχημένο, ανεξάρτητο και γνωστικό ενήλικα. Για το λόγο αυτό, οι περισσότεροι γονείς εκφράζουν από νωρίς την επιθυμία να εμπλακούν στη σχολική ζωή του παιδιού τους. Τις περισσότερες φορές όμως, οι γονείς δεν ξέρουν με ποιον τρόπο να βοηθήσουν το παιδί τους να μάθει και οι εκπαιδευτικοί δεν μπαίνουν στον κόπο να τους δώσουν τις απαραίτητες κατευθύνσεις. Σε κάθε περίπτωση, οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν το εκπαιδευτικό ταξίδι του παιδιού τους δείχνοντάς του, πόσο οι ίδιοι εκτιμούν την εκπαιδευτική διαδικασία και τη γνώση.