Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ειδήσεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ειδήσεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Δευτέρα 12 Δεκεμβρίου 2016

Παραμύθια... η Μπεφάνα...και το ...πανετόνε..

μια όμορφη βραδιά γεμάτη χριστουγεννιάτικες ιστορίες, που ζωντάνεψαν μπροστά στα μάτια των παιδιών, μια βραδιά με περίεργες επισκέψεις όπως αυτές της μάγισσας Μπεφάνα και γεύσεις από το μακρινό 1500 με αχνιστό πανετόνε, έζησαν οι μικροί και μεγάλοι μαθητές μας το Σάββατο, 10/12.

Συνεχίσαμε την συλλογή τροφίμων και έχουμε ήδη συλλέξει αρκετά και φυσικά προετοιμάζουμε την τρίτη και τελευταία εκδήλωσή μας το ερχόμενο Σάββατο 17/10. Αυτή την φορά θα γράψουμε ευχές και γράμματα σε όλους αλλά κυρίως σε αυτούς που έχουν την δύναμη να αλλάξουν τον κόσμο μας προς το καλύτερο.
χριστουγεννιάτικες ιστορίες & παραμύθια

Η μάγισσα Μπεφάνα με τα παιδιά

  

Δευτέρα 5 Δεκεμβρίου 2016

Τα στολίδια της Κιβωτού των Χριστουγέννων

με χρώματα και φαντασία κύλησε η πρώτη βραδιά των χριστουγεννιάτικων εκδηλώσεων μας.

Με την πολύτιμη βοήθεια της εικαστικού Φιλίππας Φλώρακα, παιδιά και μεγάλοι μυήθηκαν στα μυστικά των χρωμάτων και του κολλάζ. Έτσι το αποτέλεσμα ήταν μια ζεστή βραδιά με πολλά αστέρια, πολύχρωμα δέντρα και αρκετά δέματα στοργής που ετοιμάζονται για τα παιδιά της Κιβωτού.

Ιδιαίτερη μνεία πρέπει να γίνει στην βοήθεια που είχαμε από τους εθελοντές μαθητές μας, με περισσή ενέργεια και ενθουσιασμό, συντόνιζαν και δούλευαν σε όλες τις διαδικασίες της βραδιάς, Μπράβο σε όλους.

Επόμενη εκδήλωση, Σάββατο, 10 Δεκεμβρίου, στην αίθουσα σεμιναρίων του ΚΞΓ, θέμα: Κόκκινη Κλωστή Δεμένη... Ανάγνωση παραμυθιών... με πολλές, πολλές εκπλήξεις από την Ανθή Βερυκόκκου, 17:30 - 18:30 για τους μικρούς & 18:30 - 19:30ια τους μεγαλύτερους.

 Εισιτήριο:  μια σακούλα με προϊόντα από την λίστα που υπάρχει στο πίσω μέρος της πρόσκλησης


 

Δευτέρα 11 Απριλίου 2016

Στιγμιότυπα από το 8ο Forum ELT, 9-10 Απριλίου...

Η πρώτη ομιλία (Σάββατο) είχε θέμα:
 "Εφαρμοσμένες Μαθησιακές Κλίσεις: μετατρέποντας το μάθημα σε μαθησιακό συμβάν"

Μικρή ομάδα συμμετεχόντων εφάρμοσε στην πράξη πολλές από τις ιδέες που συστήθηκαν

Η δεύτερη ομιλία είχε σαν θέμα την αξιολόγηση που εφαρμόζουμε στο κέντρο μας

Η συστηματική αξιολόγηση με κριτήρια είναι η εναλλακτική στην Rhetoric Assessement ( Επιφανειακή Αξιολόγηση)
 που είναι σήμερα η επικρατούσα μέθοδος.


 
Θα ήθελα να ευχαριστήσω δημόσια την κ. Σπυροπούλου και όλους στην ELT News για την φιλοξενία και την υποστήριξη τους καθώς και όλους τους συναδέλφους που παρακολούθησαν τις ομιλίες μου για την συμμετοχή και την θετικότατη ανταπόκριση τους, με σχόλια και ενθαρρυντικά λόγια.
Δημήτρης Μαρούλης 

Πέμπτη 28 Ιανουαρίου 2016

Μαθησιακές Κλίσεις

Στο τρίτο σεμινάριο γονιών παρουσιάστηκαν οι μαθησιακές κλίσεις καθώς και η έρευνα που έχουμε κάνει στην αρχή της χρονιάς. Τα αποτελέσματα της έρευνας μας είναι πλέον διαθέσιμα και έτσι οι γονείς έχουν την δυνατότητα να ενημερωθούν για την μαθησιακή αντιληπτική κλίση των παιδιών τους. Παρουσιάστηκαν επίσης συγκεκριμένες εργαλειοθήκες όπου με βάση την κυρίαρχη αντιληπτική κλίση οι γονείς μπορούν αφενός να αναπτύξουν αυτή την κυρίαρχη κλίση περαιτέρω αλλά επίσης μπορούν να καλλιεργήσουν και τις υπόλοιπες.
Τέλος, αυτό που σημειώθηκε είναι οι οδηγίες για την "¨συναισθηματική αγωγή" που πρέπει να χρησιμοποιηθεί ως προετοιμασία για την διαδικασία της ανάπτυξης και καλλιέργειας των μαθησιακών κλίσεων.
Δέσμευση του Κέντρου μας είναι να προχωρήσουμε στην πλήρη καταγραφή του προφίλ κάθε μαθητή μας μετά από πλήρη και αναλυτική διερεύνηση όλων των τύπων των μαθησιακών κλίσεων. Ήδη οι παιδαγωγικές μας δραστηριότητες έχουν εμπλουτισθεί με τεχνικές τροφοδότησης κάθε είδους αντιληπτικής κλίσης έτσι ώστε να προσφέρουμε εξατομικευμένη και στοχευμένη διδασκαλία για κάθε τύπο αντιληπτικής κλίσης.

Τελευταίες έρευνες διαχωρίζουν του κινητικούς μαθητές σε κιναισθητικούς και κινη-συναισθηματικούς (Rosenberg, 2013) 

 

Κυριακή 24 Ιανουαρίου 2016

a-lesson: ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΛΕΤΗΣ 1

Στο πρώτο α-μάθημα είδαμε μερικές από τις βασικότερες δεξιότητες μελέτης: τους κύκλους της προσωπικότητας και πως αυτοί μας βοηθούν να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας, τον τρόπο να αναγνωρίζουμε τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία μας, πως διαχειριζόμαστε τον χρόνο ανάλογα με του είδους διαχειριστές είμαστε, πως μελετάμε έξυπνα και αποτελεσματικά και τέλος μιλήσαμε για το πως θέτουμε στόχους και θεσπίζουμε την επιβράβευση.
Ήταν ένα ευχάριστο και διαδραστικό δίωρο, με τους μαθητές να παίρνουν ενεργά μέρος. Ελπίζω ότι μέσα από το σεμινάριο οι μαθητές θα μπορέσουν να αλλάξουν τον τρόπο που αντιλαμβάνονται την μελέτη και θα χρησιμοποιήσουν κάποιες από τις δεξιότητες.
Επειδή το σεμινάριο είχε αυξημένη ζήτηση δεσμεύομαι να το επαναλάβω σε πολύ σύντομο διάστημα, και θα σας ενημερώσω σύντομα για την ημερομηνία.
Η διαχείριση του χρόνου και οι τύποι της μελέτης ήταν τα θέματα που τράβηξαν το ενδιαφέρον των μαθητών περισσότερο. Αυτό δείχνει πόσο οι μαθητές ανησυχούν για την σχέση απόδοσης-ενέργειας της μαθησιακής διαδικασίας.
    

Τρίτη 22 Δεκεμβρίου 2015

ΝΕΑ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΜΕ ΕΚΑΝΤΟΝΤΑΔΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ CA & CB

Μια νέα υπηρεσία σας περιμένει στην πλατφόρμα που δημιουργήσαμε για τους μαθητές των επιπέδων CA & CB.

To WEBKIDS INTERACTIVE PRACTICE σας προσφέρει εκαντοντάδες πρόσθετες ασκήσεις γραμματικής και λεξιλογίου,

με δυνατότητα να κάνετε επαναλήψεις ή και επιπλέον εξάσκηση με νέες, πανέξυπνες και προκλητικές δραστηριότητες.

Η πλατφόρμα είναι προσβάσιμη από όποιο μέσο θέλετε και είναι έτοιμη να σας χαρίσει ατέλειωτες ώρες διασκέδασης μαθαίνοντας και δουλεύοντας με τα Αγγλικά.
Για τους όρους χρήσης - είναι εντελώς δωρεάν - και τον τρόπο πρόσβασης δείτε το αντίστοιχο έγγραφο οδηγιών που θα βρείτε στο "εκπαιδευτικό υλικό" στην αρχική σελίδα του μαθητή.

Καλή Διασκέδαση
Δημήτρης Μαρούλης

επανάληψη, εκμάθηση, εμπέδωση, ώρες διασκέδασης και ψυχαγωγίας με την νέα πλατφόρμα, πρόσβαση από παντού με επιλεγμένες δραστηριότητες
 

Σάββατο 31 Οκτωβρίου 2015

Πρόγραμμα Ανάγνωσης 2015-2016

όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος ξεκίνησαν τα προγράμματα ανάγνωσης για τα προχωρημένα επίπεδα.

Με τα προγράμματα ανάγνωσης οι μαθητές έρχονται σε επικοινωνία με κείμενα υψηλής αισθητικής και νοημάτων της Αγγλικής λογοτεχνίας. ΄
Τα οφέλη είναι πολλαπλά: ενίσχυση της κειμενικής εμπειρίας, αναγνώριση δομών, φωνημάτων, λεξιλογίου, σύνθεση νοημάτων, υπερ-σύνδεση κειμένου με τον γραπτό λόγο, εξοικείωση με κείμενα- κλειδιά για την πολιτιστική αναγνώριση και φυσικά η απόλαυση της ανάγνωσης. Αυτά είναι μερικά μόνο από τα οφέλη και μάλιστα τα πλέον αναγνωρισμένα.

Για αυτό τον λόγο θα πρέπει να ενθαρρύνουμε τους μαθητές στην ανάγνωση και μελέτη κειμένων και αναγνωσμάτων από την γλώσσα-στόχο.

Η "Φάρμα των Ζώων" για το επίπεδο Β1

"Ο Άρχοντας των Μυγών" για το επίπεδο Β2

"Ο Γέρος και η Θάλασσα" για το επίπεδο cD

"Ο αναγνώστης ζει χιλιάδες ζωές πριν πεθάνει, ο άνθρωπος που δεν διαβάζει ποτέ ζει μόνο μία"
 

Τρίτη 1 Σεπτεμβρίου 2015

7o Forum (2)...

αισθάνομαι την ανάγκη να ευχαριστήσω όλους και όλες όσους, και ήταν πολλοί, παρευρέθηκαν στην ομιλία μου στο 7ο Φόρουμ της ELTnews. Η θετική τους ενέργεια και συμμετοχή απέδειξαν ότι η "συμ-βιωτική" μάθηση, η συν- εργατικότητα και η αγάπη για την διδασκαλία μπορούν να κάνουν τις τάξεις μας και τους μαθητές μας καλύτερους.





  

Πέμπτη 16 Απριλίου 2015

2ο Θεματικό Σεμινάριο για Γονείς

με μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάστηκε το 2ο σεμινάριο για γονείς με θέμα: Γραμματική & Τρόποι Διδασκαλίας.

Το σεμινάριο κινήθηκε σε τέσσερις θεματικές ενότητες. Πρώτα συζητήθηκε το κατά πόσο η γραμματική είναι πραγματικά μια "υπερ-δεξιότητα", με άλλα λόγια το εάν είναι το "Άγιο Δισκοπότηρο" του χρήστη μιας ξένης γλώσσας, επόμενο θέμα ήταν οι δημοφιλής τρόποι διδασκαλίας της γραμματικής και τα χαρακτηριστικά τους, τρίτον, συζητήθηκε και αναλύθηκε με παραδείγματα ο τρόπος διδασκαλίας της γραμματικής στο Κέντρο μας με τα πλεονεκτήματα του και την αποτελεσματικότητά του, τέλος, δόθηκαν συγκεκριμένες προτάσεις (10 προτάσεις Υποστήριξης) για το πως οι γονείς μπορούν να υποστηρίξουν την διδασκαλία της γραμματικής μιας ξένης γλώσσας.

Ήταν πραγματικά ένα ενδιαφέρον σεμινάριο που έδωσε την δυνατότητα σε όσους το παρακολούθησαν να κατανοήσουν καλύτερα τον τρόπο λειτουργίας του Κέντρου μας και την φιλοσοφία της διδακτικής μας.

Φιλοδοξούμε να οργανώσουμε ένα ακόμα σεμινάριο, το τελευταίο για το 2015, με θέμα, το δεύτερο στην ψηφοφορία, ζήτημα: το λεξιλόγιο και τρόπους διδασκαλίας του. Περισσότερα για τις λεπτομέρειες σύντομα.


Στο σεμινάριο μας δόθηκε το παραπάνω βίντεο ως παράδειγμα για την πρώτη από τις τέσσερις φάσεις διδασκαλίας της γραμματικής που χρησιμοποιούμε στο Κέντρο μας. Οι παρόντες διαπίστωσαν την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας με ένα θέμα ενδιαφέρον και συνάμα "αυθεντικό".

Πέμπτη 2 Απριλίου 2015

Πρώτο Alpha-Lesson: Κείμενα, προβλήματα και προτάσεις για να τα λύσουμε

επί δύο ώρες τριάντα ένας ενθουσιώδης μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά στο πρώτο alpha-lesson. Με εντυπωσίασε θετικότατα το υψηλό επίπεδό τους και η σοβαρότητα που έδειξαν κατά την διάρκεια του μαθήματος όπου

συζητήσαμε τις τελευταίες προτάσεις των επιστημόνων και ερευνητών για το πως μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τις δυσκολίες μας κατά την διάρκεια ανάγνωσης ενός κειμένου.
Tα κείμενα, τα οποία αποτελούν πηγή σημαντικών λειτουργιών της καθημερινής ζωής από την απόλαυση ενός βιβλίου έως την απόφαση για πρωτοβουλίες που θέλουμε να πάρουμε, είναι ζωτικής σημασίας για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Πάνω από το 75% των μαθητών αντιμετωπίζει ένα ή περισσότερα από τα προβλήματα που παρουσιάσαμε αλλά όπως είπαμε και στο μάθημα... the solution is just a few clicks away..., δόθηκαν προτάσεις απλών ενεργειών με τις οποίες ο μαθητής μπορεί να ξεπεράσεις αυτά τα προβλήματα και να γίνει ένας ικανότατος αναγνώστης.
Σε όλους τους μαθητές θα δοθεί πιστοποιητικό παρακολούθησης, ελπίζω το μάθημα να αποτελέσει για αυτούς έναυσμα για μια σειρά νέων διαδικασιών για την κατανόηση των κειμένων.
Από την μεριά μας με αυτή την συμμετοχή παίρνουμε δύναμη για τον σχεδιασμό των επόμενων alpha-lessons.

Παρουσιάστηκαν περισσότερες από 35 ιδέες για το πως λύνουμε προβλήματα στην ανάγνωση κειμένων.

Όλοι συμμετείχαν στην διαδραστική διαδικασία του μαθήματος, αυτό δείχνει το επίπεδο των μαθητών μας,
την όρεξη και τον ενθουσιασμό που έδειξαν.
 

Σάββατο 21 Φεβρουαρίου 2015

Η διδασκαλία του Γραπτού Λόγου

επικαιροποιήσαμε και ανανεώσαμε τον τρόπο διδασκαλίας του γραπτού λόγου εν όψει των αλλαγών στις εξετάσεις του Cambridge English

με μια εποικοδομητική δίωρη συνεδρία και συζήτηση θέσαμε τα θεμέλια για την αλλαγή του τρόπου διδασκαλίας του γραπτού λόγου στις τάξεις μας. Οι αλλαγές στις εξετάσεις δημιουργούν συνακόλουθες αλλαγές στον τρόπο διδασκαλίας για την επικαιροποίηση των δεξιοτήτων τόσο των μαθητών όσο και των καθηγητών.
Ως διευθυντής σπουδών και ακαδημαϊκός υπεύθυνος παρουσίασα στους καθηγητές τον νέο τρόπο διδασκαλίας στο γραπτό λόγο, ακολούθησε συζήτηση και έτσι σύντομα οι μαθητές θα έχουν την νέα εμπειρία με βάση αυτές τις αλλαγές. Ακολουθεί πιλοτική του εφαρμογή και μετά από την αξιολόγηση θα έχουμε την πλήρη ενσωμάτωση του συνόλου των αλλαγών.
Σύντομα θα έχουμε περισσότερα για τον νέο τρόπο διδασκαλίας.

Εμπειρική παρατήρηση, έρευνα και αξιολόγηση δεδομένων είναι βασικά συστατικά
των αλλαγών που κάποιος επιθυμεί να προτείνει, ειδικά όταν πρόκειται για αλλαγές στα υψηλά επίπεδα



 

Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2015

Πιστοποίηση Εκμάθησης Αρχικών Επιπέδων: είσαι στο σωστό δρόμο...

σκεφθήκατε ποτέ εάν και πόσα ξέρουν τα παιδιά σας στα Αγγλικά;...ή... πόσα μπορούν να κάνουν με όσα σας λένε ότι ξέρουν;

δείτε το παρακάτω βίντεο για να βεβαιωθείτε ότι μπορείτε να ξέρετε ακριβώς την εξέλιξη και την πρόοδο των παιδιών σας με αντικειμενικό, αξιόπιστο και, πάνω από όλα, φιλικό τρόπο: 

 

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε: www.cambridgeenglish.org/gr/

Σύντομα θα σας ενημερώσουμε για την συμμετοχή και τις διαδικασίες συμμετοχής στα επίπεδα των μικρών μαθητών.
 
 
 
 
 
 

Πέμπτη 29 Ιανουαρίου 2015

Πολύ χρήσιμες & ανταποδοτικές τις 12 ιδεές για δουλειά στο σπίτι

ελπίζουμε να βρήκατε και σας ευχαριστούμε για την συμμετοχή στο πρώτο μας θεματικό σεμινάριο.

Αν και κράτησε λίγο (!) περισσότερο από ότι προβλεπόταν αυτό συνέβη γιατί το θέμα σας κέντρισε το ενδιαφέρον και τελικά είχαμε τόσα πολλά να πούμε και να μοιραστούμε.
Μπορείτε να βρείτε το περιεχόμενο του σεμιναρίου στο 4schools/ Εκπαιδευτικό Υλικό καθώς επίσης και τις ηλεκτρονικές διευθύνσεις των ιστότοπων που μπορούν να σας βοηθήσουν με τις έξτρα δραστηριότητες.
Όποια ή όποιες από τις ιδέες χρησιμοποιήσετε και θέλετε να μοιραστείτε μαζί μας τις εντυπώσεις σας θα είναι χαρά μας, εάν επίσης θέλετε διευκρινήσεις ή περισσότερες λεπτομέρειες και πάλι στην διάθεσή σας. Εάν χρειάζεστε περισσότερη βοήθεια σε κάποιες από τις ιδέες και πάλι στην διάθεσή σας.
Είναι σημαντικό επίσης να μοιραζόμαστε τις σκέψεις και τις ανησυχίες μας, εμείς είμαστε διατεθειμένοι να συνεχίσουμε τα σεμινάρια οπότε θα ήταν καλό εάν μας προτείνατε θέματα για τα οποία θα επιθυμούσατε να συζητήσουμε, σε αυτή την περίπτωση στείλτε τις προτάσεις σας στο: language-school@nax.forthnet.gr  ή με μήνυμά σας στο 4schools.

Σας ευχαριστούμε και πάλι για την παρουσία και την συμμετοχή και σύντομα θα είμαστε έτοιμοι για το επόμενο σεμινάριο.

στιγμιότυπο από επίσκεψη του Κέντρου μας στην Δημοτική Βιβλιοθήκη, τέτοιες δραστηριότητες βοηθούν
την ενεργητική διαδικασία μάθησης και τις συνιστούμε ανεπιφύλακτα.
 

Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου 2014

Εξετάσεις Πιστοποιητικών Cambridge English Δεκέμβριος 2014

 με απόλυτη επιτυχία & άψογες διαδικασίες,

ολοκληρώθηκαν στις 6 & 7 Δεκεμβρίου οι εξετάσεις γλωσσομάθειας για τα επίπεδα Β2 & Γ2.
Φιλικές και εύκολες προς τον μαθητή, οι εξετάσεις του Cambridge English προσφέρουν μια μοναδική γνωστική εμπειρία που συνοδεύεται από την απόκτηση ενός από τα πιο έγκυρα πιστοποιητικά γλωσσομάθειας παγκοσμίως.
Ευχόμαστε σε όλους του υποψήφιους Καλή Επιτυχία.
Τα αποτελέσματα των εξετάσεων αναμένονται γύρω στις 26 Ιανουαρίου 2015


 

Κυριακή 12 Οκτωβρίου 2014

Επιτέλους...θα μας αντιγράψουν αυτοί που πρέπει...

Μεταφέρω:
...
Ενας μικρός γερμανός μαθητής που - όπως το έθεσε ο Ανδρέας Λοβέρδος - «φρικάρισε» όταν κατάλαβε πόσο φορτωμένο είναι το πρόγραμμα των ελλήνων συνομηλίκων του είναι η αφορμή της επικείμενης μείωσης των μαθημάτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση!
Η νέα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που εξήγγειλε ο υπουργός Παιδείας θα αφορά τα δημοτικά σχολεία και συνοπτικά θα φέρει λιγότερα μαθήματα, περισσότερη δημιουργική απασχόληση και περιορισμό της ανάγκης για διάβασμα στο σπίτι.
Όπως είπε ο Α. Λοβέρδος μέσα στον Οκτώβριο θα συνεδριάσει το Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας και το Συμβούλιο των πρώην υπουργών Παιδείας που θεσμοθέτησε πρόσφατα ο ίδιος.
«Βασικό τους θέμα θα είναι οι αλλαγές στο δημοτικό. Το δημοτικό που διαμορφώνει τους Ελληνες. Κατά βάση η φιλοσοφία της πρότασης που θα κάνω είναι λιγότερα μαθήματα, περισσότερη ενασχόληση με ζητήματα που ολοκληρώνουν το παιδί. Δημιουργική απασχόληση, άθληση, καλλιτεχνικά» είπε. Εξήγησε δε τον λόγο αυτής της μεταρρύθμισης:
«Όταν ανέλαβα, ένας φίλος μου ζωγράφος μού είπε ότι το παιδί του ή το ανιψάκι του  φιλοξένησε ένα Γερμανάκι. Και το Γερμανάκι φρικάρισε όταν είδε τι κάνει το δικό μας παιδί. Δηλαδή να γυρίζει από το σχολείο και μέχρι τις εννιά το βράδυ να έχει διάβασμα. Και είπε ότι "εμείς δεν τα κάνουμε αυτά, εμείς έχουμε λιγότερη δουλειά", αλλά πιο παραγωγική. ...
(Νέα, ηλεκτρονική έκδοση)
 
Δημήτρης Μαρούλης

Πληροφορίες