Summer Fun Learning => Αγγλικά το Καλοκαίρι :))

αρνητικό στερεότυπο είναι ότι το καλοκαίρι δεν μπορείς να παρακολουθήσεις ένα πρόγραμμα γλώσσας, εμείς σας προτείνουμε τα αποδοτικότατα προγράμματα σπουδών μας γιατί:

1. Οι μαθητές απαλλαγμένοι από άλλες σχολικές υποχρεώσεις συγκεντρώνονται καλύτερα στο μάθημα
2. Η διάθεση μας το καλοκαίρι είναι καλύτερη και βρισκόμαστε για περισσότερο χρόνο στην καλύτερή μας φόρμα μέσα στην μέρα, άρα το καλοκαίρι μαθαίνουμε πολύ καλύτερα (παρατηρήστε το με τις "καλοκαιρινές μέρες" του χειμώνα)
3. Τα μαθήματα καλύπτουν απόλυτα την ανάγκη μας για "παραγωγικό & δημιουργικό χρόνο" μέσα στην μακρά μέρα του καλοκαιριού (φαντάζεστε απόλυτη απραξία 3 μηνών!!!)
4. Τα μαθήματα είναι διασκεδαστικά & δημιουργικά, υπάρχει άνεση χρόνου για παιχνίδια και έξτρα ευχάριστες δραστηριότητες όπως karaoke και acting out, έτσι μπορούμε να ενεργοποιήσουμε όλο μας το αισθητηριακό οπλοστάσιο μαθαίνοντας ποικιλοτρόπως (ακουστικά, κινητικά, οπτικά, συμμετοχικά)
5. Έχοντας συνέχεια στην γλωσσική μας εξάσκηση τα καλοκαιρινά μαθήματα λειτουργούν αθροιστικά κάνοντάς μας καλύτερους και με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην παραγωγή της γλώσσας, αφήστε που δεν ξεχνάμε τίποτα από όσα μάθαμε την προηγούμενη χρονιά, και τέλος,
6. Εργασίες, ασκήσεις, δραστηριότητες ή projects μπορείτε να τα κάνετε στο Κέντρο μας με καθοδήγηση και βοήθεια, έτσι δεν θα έχετε κανένα άγχος για την "επόμενη μέρα", φεύγετε έχοντας όλη την υπόλοιπη μέρα στην διάθεσή σας...

Το σκέφτεστε; Πολύ καλά κάνετε...

Για περισσότερες πληροφορίες απευθυνθείτε στον Διευθυντή Σπουδών ή επικοινωνείστε με το 2285 0 24876. Έναρξη Προγραμμάτων: 15/6/2015, ευέλικτα ωράρια, προσιτότατα δίδακτρα. 

Μπορείς εύκολα να συνδυάσεις καλοκαιρινές διακοπές και Αγγλικά, έτσι και θα βελτιώσεις την γλώσσας
και θα απολαύσεις τις διακοπές σου

 

2ο Θεματικό Σεμινάριο για Γονείς

με μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάστηκε το 2ο σεμινάριο για γονείς με θέμα: Γραμματική & Τρόποι Διδασκαλίας.

Το σεμινάριο κινήθηκε σε τέσσερις θεματικές ενότητες. Πρώτα συζητήθηκε το κατά πόσο η γραμματική είναι πραγματικά μια "υπερ-δεξιότητα", με άλλα λόγια το εάν είναι το "Άγιο Δισκοπότηρο" του χρήστη μιας ξένης γλώσσας, επόμενο θέμα ήταν οι δημοφιλής τρόποι διδασκαλίας της γραμματικής και τα χαρακτηριστικά τους, τρίτον, συζητήθηκε και αναλύθηκε με παραδείγματα ο τρόπος διδασκαλίας της γραμματικής στο Κέντρο μας με τα πλεονεκτήματα του και την αποτελεσματικότητά του, τέλος, δόθηκαν συγκεκριμένες προτάσεις (10 προτάσεις Υποστήριξης) για το πως οι γονείς μπορούν να υποστηρίξουν την διδασκαλία της γραμματικής μιας ξένης γλώσσας.

Ήταν πραγματικά ένα ενδιαφέρον σεμινάριο που έδωσε την δυνατότητα σε όσους το παρακολούθησαν να κατανοήσουν καλύτερα τον τρόπο λειτουργίας του Κέντρου μας και την φιλοσοφία της διδακτικής μας.

Φιλοδοξούμε να οργανώσουμε ένα ακόμα σεμινάριο, το τελευταίο για το 2015, με θέμα, το δεύτερο στην ψηφοφορία, ζήτημα: το λεξιλόγιο και τρόπους διδασκαλίας του. Περισσότερα για τις λεπτομέρειες σύντομα.

Στο σεμινάριο μας δόθηκε το παραπάνω βίντεο ως παράδειγμα για την πρώτη από τις τέσσερις φάσεις διδασκαλίας της γραμματικής που χρησιμοποιούμε στο Κέντρο μας. Οι παρόντες διαπίστωσαν την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας με ένα θέμα ενδιαφέρον και συνάμα "αυθεντικό".

Αγγλικά: σχέση ζωής

Αφιερωμένο σε όλους όσους βλέπουν στα Αγγλικά μια σχέση ζωής

 

Πρώτο Alpha-Lesson: Κείμενα, προβλήματα και προτάσεις για να τα λύσουμε

επί δύο ώρες τριάντα ένας ενθουσιώδης μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά στο πρώτο alpha-lesson. Με εντυπωσίασε θετικότατα το υψηλό επίπεδό τους και η σοβαρότητα που έδειξαν κατά την διάρκεια του μαθήματος όπου

συζητήσαμε τις τελευταίες προτάσεις των επιστημόνων και ερευνητών για το πως μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τις δυσκολίες μας κατά την διάρκεια ανάγνωσης ενός κειμένου.
Tα κείμενα, τα οποία αποτελούν πηγή σημαντικών λειτουργιών της καθημερινής ζωής από την απόλαυση ενός βιβλίου έως την απόφαση για πρωτοβουλίες που θέλουμε να πάρουμε, είναι ζωτικής σημασίας για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Πάνω από το 75% των μαθητών αντιμετωπίζει ένα ή περισσότερα από τα προβλήματα που παρουσιάσαμε αλλά όπως είπαμε και στο μάθημα... the solution is just a few clicks away..., δόθηκαν προτάσεις απλών ενεργειών με τις οποίες ο μαθητής μπορεί να ξεπεράσεις αυτά τα προβλήματα και να γίνει ένας ικανότατος αναγνώστης.
Σε όλους τους μαθητές θα δοθεί πιστοποιητικό παρακολούθησης, ελπίζω το μάθημα να αποτελέσει για αυτούς έναυσμα για μια σειρά νέων διαδικασιών για την κατανόηση των κειμένων.
Από την μεριά μας με αυτή την συμμετοχή παίρνουμε δύναμη για τον σχεδιασμό των επόμενων alpha-lessons.

Παρουσιάστηκαν περισσότερες από 35 ιδέες για το πως λύνουμε προβλήματα στην ανάγνωση κειμένων.

Όλοι συμμετείχαν στην διαδραστική διαδικασία του μαθήματος, αυτό δείχνει το επίπεδο των μαθητών μας,
την όρεξη και τον ενθουσιασμό που έδειξαν.

 

Καλό Μήνα...

Ο Απρίλιος είναι εδώ μαζί με την άνοιξη και το τρίτο μέρος της εκπαιδευτικής χρονιάς,

ένα τρίτο μέρος που προβλέπεται ενδιαφέρον και έντονο σε συγκινήσεις και δράσεις.
Έχουμε με την αρχή του μήνα του νικητές του διαγωνισμού σταυρόλεξου, και τους "μαθητές που ξεχώρισαν τον Μάρτιο".
 Κατά την διάρκεια όλου του μήνα τρέχει η δράση της φιλαναγνωσίας, με παρουσιάσεις και συζητήσεις βιβλίων.
Σήμερα, 1 Απριλίου, ενημερώνουμε τους γονείς του Β1 για την διαδικασία της εξέλιξης των μαθητών από το Β1 στο Β2, συζητούμε το πρόγραμμα σπουδών, τα θερινά μαθήματα, τα κριτήρια συμμετοχής στις εξετάσεις του Β2 και ποιες εξετάσεις εμείς προτείνουμε για τους μαθητές μας (αίθουσα διδασκαλίας Β1 στις 20:00)
 Στις 2 Απρίλη έχουμε το πρώτο Α-Μάθημα για τα κείμενα, τις δυσκολίες τους και πως μπορούμε να τις αντιμετωπίσουμε, ενώ στις 15 Απριλίου έχουμε το 2ο Θεματικό Σεμινάριο για Γονείς για την γραμματική και την διδασκαλία της.
Η νέα μας ψηφοφορία για την σπουδαιότερη δεξιότητα στην εκμάθηση της γλώσσας είναι διαθέσιμη για όλο τον Απρίλιο.
 Μέσα σε όλα αυτά προετοιμαζόμαστε για τις εξετάσεις του Μαΐου (9-10, 16, 23-25 Μαΐου 2015).

Μικρή ανάπαυλα οι σύντομες διακοπές του Πάσχα: 4/4/2015 έως 13/4/2015 (ως γνωστόν την δεύτερη βδομάδα του Πάσχα κάνουμε κανονικά μάθημα)

Σας ευχόμαστε ένα δημιουργικό και αποδοτικό μήνα με ευχές από όλους μας για Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση 

 

ΔΕΥΤΕΡΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

η ψηφοφορία ανέδειξε ως σημαντικά θέματα την εκμάθηση της γραμματικής, του λεξιλογίου και την εφαρμογή πρακτικών στην τάξη με βάση τις μαθησιακές κλίσεις. Στο 2ο Θεματικό Σεμινάριο θα ασχοληθούμε με την:

 "Γραμματική και τους τρόπους διδασκαλίας της",

με άλλα λόγια πόσο σημαντική είναι η γραμματική για την εκμάθηση;, με ποιους τρόπους η διδασκαλία της γραμματικής μπορεί να έχει επιδραστικό αποτέλεσμα στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας; , ποιες δεξιότητες πρέπει να αναπτυχθούν για να καλλιεργήσουμε και να κατανοήσουμε την γραμματικής μιας ξένης γλώσσας;  και τέλος ποιο μοντέλο διδασκαλίας της γραμματικής έχει αποδειχθεί αποτελεσματικότερο, γιατί και πως το εφαρμόζουμε εμείς στις δικές μας τάξεις;

Το 2ο Θεματικό Σεμινάριο θα διεξαχθεί στις 15 Απριλίου 2015, στην αίθουσα σεμιναρίων του Κέντρου μας από τις 19:00 έως τις 21:00.

Για να κρατήσετε την θέση σας παρακαλώ στείλτε μέηλ στο μέηλ του Κέντρου: language-school@nax.Forthnet.gr, δηλώνοντας το όνομά σας, στείλτε μήνυμα στο 4schools, τηλεφωνήστε στο: 2285024876 ή δηλώστε την συμμετοχή σας απευθείας στην καθηγήτρια του επιπέδου σας.
Το σεμινάριο απευθύνεται στους γονείς όλων των επιπέδων και αφορά την διδασκαλία της γραμματικής στην ξένη γλώσσα άρα έχει εφαρμογή στην εκμάθηση ξένων γλωσσών.

Εισηγητής: Δημήτρης Μαρούλης

Με αυτό τον κάπως...περίεργο... τίτλο για γραμματική ξένης γλώσσας ο εν λόγω συγγραφέας επιχειρεί να δώσει έμφαση στην χρήση της γλώσσας και όχι στο κανονιστικό της περιτύλιγμα: "πως τα Αγγλικά δουλεύουν..." λοιπόν...

 

Δράση Φιλαναγνωσίας: Μίλα μου για βιβλία (Booktelling)

όλο τον Απρίλιο προωθούμε την φιλαναγνωσία με μια ξεχωριστή δράση μέσα στην τάξη: Spring Reading Book Fair,

είναι πολύ απλό πως λειτουργεί: διαβάζεις οποιοδήποτε ελληνικό ή αγγλικό βιβλίο θέλεις είτε που έχεις σπίτι ή δανείζεσαι από φίλους, την βιβλιοθήκη μας ή από οπουδήποτε, και μετά το παρουσιάζεις μέσα στην τάξη στα Αγγλικά, και, για κάθε λεπτό ομιλίας σου κερδίζεις ΔΥΟ πόντους για την βαθμολογία του Excellent!!
Μπορείς να ζωγραφίσεις εικόνες, να κρατήσεις σημειώσεις, να φτιάξεις comic strips να κάνεις ότι θέλεις με τον χρόνο της ομιλίας σου.

Έχεις ένα μήνα να μας μιλήσεις για τα αγαπημένα σου βιβλία.

παντού χωράει ένα καλό βιβλίο, πιο ευρύχωρα όμως είναι στην καρδιά μας,
 Μίλα μας για βιβλία!

 

Πρώτο "Αλφα" Μάθημα

Πέμπτη, 2 Απριλίου 2015, στις 19:30 στην αίθουσα σεμιναρίων θα διεξαχθεί το Πρώτο "Α" Μάθημα, υπάρχουν 30 θέσεις που σας περιμένουν, δηλώστε συμμετοχή...

θέμα του πρώτου "Α" μαθήματος είναι: Reading: Difficulties & strategies to overcome them

Στο πρώτο μάθημα θα μιλήσουμε για τις δυσκολίες που μπορεί να μας δημιουργεί ένα κείμενο, θα διερωτηθούμε εάν είναι όντως δυσκολίες και θα μάθουμε πρακτικούς και αποτελεσματικούς τρόπους και τεχνικές για να τις αντιμετωπίζουμε. Στόχος του μαθήματος είναι να μας κάνει καλύτερους αναγνώστες, αναγνώστες με δυνατότητες την κατανόηση και την εκμετάλλευση του κειμένου για απόκτηση κειμενικής εμπειρίας και γνώσεων...

Τα κείμενα που βρίσκονται παντού αποτελούν σημαντικό κομμάτι της απόκτησης γνώσης. Είναι σημαντικό λοιπόν να ξέρουμε πως θα δουλεύουμε σωστά με αυτά και πως θα τα εκμεταλλευόμαστε στο μέγιστο δυνατό, το έχετε σκεφτεί ποτέ;
 

Τι είναι τα "Α" Μαθήματα;

Απευθύνονται ΜΟΝΟ στους μαθητές και μάλιστα κάθε μάθημα σε διαφορετική ομάδα ηλικιακά και/ή γνωστικά. Αυτό το συγκεκριμένο μάθημα απευθύνεται σε μαθητές από την CC' plus (Γ' Κανονική και πλέον), είναι μαθήματα-παρουσιάσεις- επιμορφώσεις με στόχο οι μαθητές να αποκτήσουν επιπλέον επίγνωση και αντίληψη δεξιοτήτων και ικανοτήτων που αναφέρονται στο γενικότερο πλαίσιο της εκμάθησης της γλώσσας αλλά και γενικότερα στην απόκτηση, κατάκτηση και ανάπτυξη των γνώσεων για το σχολικό, επαγγελματικό ή άλλο περιβάλλον.
Οργανώνονται και εκτελούνται από τον Διευθυντή Σπουδών του ΚΞΓ, Δημήτρη Μαρούλη και οι συμμετέχοντες παραλαμβάνουν πιστοποιητικό παρακολούθησης του μαθήματος.

Αυτό είναι το Πρώτο "Α" Μάθημα μιας σειράς μαθημάτων που θα αποτελέσουν πιλότο για τα επόμενα μαθήματα-επιμορφώσεις.
 Για να τα παρακολουθήσουν οι μαθητές θα πρέπει να δηλώσουν συμμετοχή στην καθηγήτρια του επιπέδου ή στην γραμματεία.
 

The "A" lessons - Alpha lessons coming soon...

σύντομα θα σας παρουσιάσουμε τα "Α" μαθήματα, μαθήματα που αλλάζουν την ματιά που έχετε για την εκμάθηση της γλώσσας...

"Άλφα" μαθήματα: πόσα ξέρεις ότι δεν ξέρεις - θέλεις να μάθεις;

Διάλεξε οπτική!!!

Έρευνα μικρής κλίμακας: Στοχοθεσία και επίτευξη στόχων

Ζητήσαμε από τους μαθητές όλων των επιπέδων να μας προσδιορίσουν τους βραχυπρόθεσμους στόχους τους (Φεβρουάριος - Μάρτιος 2015) καταγράφοντάς τους σε ειδική σελίδα με τίτλο: My targets are... Οι μαθητές κατέγραψαν τους στόχους που έθεσαν και μετά οι συνάδελφοι παρατήρησαν την προσπάθεια των μαθητών για την επίτευξη των στόχων.
 Οι περισσότεροι μαθητές εξέφρασαν στόχους γενικούς αλλά όσο τα επίπεδα μεγάλωναν τόσο περισσότερο συγκεκριμένοι - άρα και μετρήσιμοι - οι στόχοι γίνονταν.
Οι συνάδελφοι παρατήρησαν ότι οι μαθητές με συγκεκριμένους και σαγής στόχους όχι μόνο προσπάθησαν να τους πετύχουν αλλά κατόρθωσαν την επίτευξη κάποιων από αυτούς.
Το συμπέρασμα είναι ότι όταν εκφράζεις συγκεκριμένους, σαφής, μετρήσιμους και ρεαλιστικούς στόχους τότε σίγουρα μπορείς να κάνεις πράγματα για να τους πετύχεις και είναι σχεδόν βέβαιο ότι θα καταφέρεις κάποιους από αυτούς.
Δείτε παρακάτω δείγματα τέτοιου είδους στόχων από μαθητές οι οποίοι κατέγραψαν επιτυχίες.